试论分层教学法在高中数学教学中的应用  

作　　者：姜华[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市第一中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2013年第2期7-8,共2页Examinations Research Science

摘　　要：随着新课改的不断深入推行以及对教育公正性的重视，这就要求我们要在教学过程中要面向全体学生，兼顾到每一个学生．然而通过一系列的教学实践表明，每个学生在对数学的兴趣和爱好，学习数学的基础，对知识的接受能力等方面都存在一定的差异，这就导致了采用传统的班级整体教学模式无法兼顾优生和差生，造成学生两级分化的局面．针对这种情况，分层教学法相对于传统的整体教学法具有一定的优势．

关 键 词：高中数学教学 分层教学法 面向全体学生 应用 整体教学模式 教育公正性 整体教学法 教学过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]