对高中数学课堂引入“导学案”教学模式的商榷  

作　　者：马驰[1] 

机构地区：[1]江苏省华罗庚中学,213200

出　　处：《财会月刊（财富文摘）》2013年第3期38-39,共2页

摘　　要：“导学案”教学是以学案为载体，导学为方法，学生为主体，教师为主导，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式．它是草根教学模式，能在最大程度上缩小教学差异，有助于“共同进步”，因而成了时下打造高效课堂很受热捧的教学模式，已经成为诸多中学教师课堂教学的重要依托．它在改变传统课堂教学结构、促使教师革新教学观念、培养学生自主学习意识等方面起到了一些积极的作用．但是，

关 键 词：教学模式 学案 课堂引入 高中数学 课堂教学结构 中学教师 自主学习意识 教学任务 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]