基于变式与串讲的解题教学  

作　　者：刘智强[1] 

机构地区：[1]浙江省绍兴市稽山中学

出　　处：《数学通报》2013年第3期39-41,共3页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：在数学教学中，特别是在高三的二轮复习解题教学中，经常看到一些教师对待习题、例题的教学，对待试题分析的讲评教学，对待专题内容的复习教学，依然像新课的教学那样，采取简单的、就事论事的态度和方式，把数学概念、数学命题、数学方法，置于一种孤立的、单一的、点对点的状态，

关 键 词：解题教学 变式 复习教学 数学教学 试题分析 专题内容 数学概念 数学命题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]