也谈文言文学习的有效方法  

作　　者：王道升[1] 

机构地区：[1]安徽省明光市涧溪中学,239400

出　　处：《学周刊（上旬）》2013年第5期84-85,共2页Learning Weekly

摘　　要：在文言文教学中．我们大多数教师仅着眼于课本和课堂．着眼于单纯的知识灌输．依赖于教参的统一要求．教法单一．大多是沿着“读-译-抄-背”的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性、主动性和创造性．这样的文言文教学自然就没有情趣．没有活力。这种填鸭式教学与我国素质教育的要求背道而驰．也违反了语文新课程改革的原意。

关 键 词：文言文学习 文言文教学 新课程改革 填鸭式教学 知识灌输 素质教育 教参 课堂 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]