谈谈如何帮助学困生学好数学  

作　　者：肖敏[1] 

机构地区：[1]湖北省十堰市竹溪县实验中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2013年第4期27-29,共3页

摘　　要：数学新课程标准指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人从数学上得到不同的发展．”这就要求我们教师在课堂教学中，一定要面向全体学生，让自己的教学内容、教学方法和教学进度能适应几乎所有学生的认知水平和接受能力，全面实施数学教育．然而，由于种种原因，

关 键 词：数学教育 学困生 面向全体学生 新课程标准 课堂教学 教学内容 接受能力 教学进度 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]