立足活动经验 发展数学技能  

作　　者：赖茂春 

机构地区：[1]福建省平和县小溪中心玉溪小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2013年第7期79-80,共2页New Curriculum Research

摘　　要：2011年版《全日制义务教育数学课程标准》指出：“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础……使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。”教师从课程理念和精神出发，立足于教材内容，激活学生已有的生活和知识经验．让学生积极参与数学探究活动。经历从数学活动中获得的感受、体验、领悟，以及由此获得的数学知识、技能等活动经验，使学生的数学思维能力、解决问题能力获得充分发展。

关 键 词：数学活动经验 数学技能 《全日制义务教育数学课程标准》 认知发展水平 数学思维能力 解决问题能力 数学知识 教师教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]