关于语文课程性质与内容的两个问题——兼谈2011年版课程标准的不足  

作　　者：徐林祥[1] 

机构地区：[1]扬州大学文学院

出　　处：《语文建设》2013年第8期21-25,共5页

摘　　要：近几年参与在职语文教师培训，交谈中发现不，少语文教师对于语文课程与其他课程有何区别、进学校学语文与不进学校学语文有何区别，都不太清楚。前一个问题，反映了对语文课程性质认识的模糊，后一个问题，涉及对语文课程内容认识的模糊。教育部2011年12月28日印发的《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，对语文课程性质与课程内容的表述，也都有待完善。认定语文课程的性质、建构语文课程的内容，直接关系到语文教材的编制和语文教学的实施。笔者以为，有必要正面回备室两个问题。

关 键 词：语文课程性质 语文课程标准 语文教师培训 课程内容 义务教育 语文教学 语文教材 教育部 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]