为学生欣赏音乐牵线搭桥——给音乐教师欣赏教学的建议  

作　　者：赵霞[1] 

机构地区：[1]山西省太原市教研科研中心

出　　处：《儿童音乐》2013年第6期52-55,共4页

摘　　要：2011年版义务教育阶段《音乐课程标准》将“感受与鉴赏”改为“感受与欣赏”。鉴赏，鉴定和欣赏，即人们对艺术形象感受、理解和评判的思维活动和过程；欣赏，欣喜、欢欣地听赏，即享受美好的事物，领略其中的趣味。课标由“鉴赏”到“欣赏”的修订，为欣赏教学提出了新的要求和导向。

关 键 词：欣赏教学 音乐教师 欣赏音乐 《音乐课程标准》 学生 义务教育阶段 形象感受 思维活动 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]