浅议初中音乐教学中如何进行形象思维训练  

作　　者：王永建[1] 

机构地区：[1]河北省青县职教中心062650

出　　处：《祖国（教育版）》2013年第8期189-190,共2页

摘　　要：形象思维活动只局限在幼儿阶段，甚至在小学阶段就忽视了形象思维训练，即使象音乐这样一门主要是开发右脑功能的学科，也忽视了形象思维训练。音乐是兼有表情性和造型性的艺术，又具有不确定性的特点，在培养情感和联想、想象力方面有很重要的作用。过去的音乐教育忽略了这方面的培养，过多地注重音乐知识和技能的传授，限制了学生形象思维能力的发展，因此我们有必要在音乐教学中加强形象思维的训练。

关 键 词：形象思维训练 音乐教学 初中 形象思维能力 思维活动 小学阶段 右脑功能 不确定性 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]