《三峡之秋》阅读教学情境随笔教学设计  

作　　者：任艳伟 盖丹丹[2] 富英俊 

机构地区：[1]黑河市第二小学 [2]黑河市第五小学 [3]黑河市爱辉区小语工作室

出　　处：《黑河教育》2013年第10期14-14,共1页Heihe Education

摘　　要：教学目标： 1.默读课文,在读文中感知作者对三峡景物的选取意念。 2.学习景物特征的描写。 3.进行随笔化习作。教学重难点：景物特征的描写。

关 键 词：《三峡之秋》 教学设计 教学情境 随笔 阅读 教学重难点 教学目标 景物 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]