《三峡之秋》

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比喻、拟人,语文中的奇葩——《三峡之秋》中的比喻、拟人分析
《新一代（理论版）》2020年第12期92-92,共1页黄平 
《三峡之秋》中的比喻、拟人色彩美、动态美、静态美、情感美、画面美,让我们不仅感受到了三峡迷人的秋景色彩明丽、气象万千、气势雄伟,更感受到了作者对祖国大好河山的豪情歌唱。课堂教学中,通过找读结合、画说结合、实践活动等来感...
关键词：色彩美 动态美 静态美 情感美 找读结合 
朴实的课堂,是思与诗的融合
《教育研究与评论（中学教育教学）》2019年第6期1-1,共1页袁爱国 
大概在二十年前,市教研室安排我上一节展示课.我执教的课文是方纪的散文《三峡之秋》.为了设置情境,增加课堂导语的抒情色彩,我搜集了一组关于秋天的古诗词,并以此设计了一段精美的导语.正式上课那天,我刚讲到这段导语排比句的第一句,...
关键词：课堂导语 古诗词 朴实 《三峡之秋》 设置情境 抒情色彩 展示课 教研室 
家乡的红叶谷——访写《三峡之秋》
《作文与考试（小学版）》2018年第17期30-30,共1页张源桐 李金平(指导教师) 
时令已经是深秋了。红叶谷的秋色，是从大片的枫叶开始显现的。这些树，生长在陆地上，越到深秋，它们的叶子就会越来越红。就在这时候，大片枫叶显现出火一般的颜色，使红叶谷充满了秋天的气息。
关键词：《三峡之秋》 红叶 家乡 
把“小课堂”变成“大社会”——例谈《三峡之秋》与信息技术整合的方法
《中小学电教（下）》2018年第6期44-44,共1页陆进胜 
新课程标准强调学生是学习的主体,要求学生在阅读过程中能够充分利用信息渠道进行探究性阅读,并能在交流讨论中提出自己的想法。本文以《三峡之秋》为例具体分析小学语文教学与信息技术的有效整合,让学生利用信息技术进行课前预习,为课...
关键词：小学语文 信息技术 有效整合 主体地位 自主交流 
感司写法，学会写作——由《三峡之秋》教学谈起
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第36期241-241,共1页黄绍斌 
鲁迅说：“如要创作，第一需观察，第二是要看别人的作品。”古诗云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”这些名言都说明阅读与写作的关系。“阅读是写作的基础。”这是叶老倡导的，大家也早已实践多年了。问题就在于——怎样使阅读...
关键词：《三峡之秋》 写作 写法 学会 教学 诗三百 阅读 有意识 
阅读教学课堂,语文老师该做些什么?
《语文世界（教师之窗）》2016年第7期119-120,共2页顾菁华 
阅读教学是语文教学中的一个重要的组成部分，采取有效的阅读方法，能够启发学生思维，活跃课堂气氛，提高课堂效率。近日，全市举行了阅读教学探讨活动，《安塞腰鼓》《落叶之美》《三峡之秋》等几节阅读课异彩纷呈，光与影的变幻，声...
关键词：阅读教学 教学课堂 语文老师 《三峡之秋》 《安塞腰鼓》 语文教学 阅读方法 学生思维 
《三峡之秋》教学实录
《初中生世界（初中教学研究）》2015年第9期22-25,共4页徐立刚 
师：同学们,小学时我们学过这样一段文字：＂这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山……＂大家还会背吗？生：会背。师：一起背一下。师：这是写的哪个地方的景？生：桂林。师：同学们对这段文字之所以记忆犹新,是因为作者陈...
关键词：教学实录 当代作家 特定地点 特定时间 阅读目标 色彩缤纷 方纪 橘柚 一轮明月 薄纱 
群文阅读,呼唤儿童在场——由一节阅读指导课引发的思考与探寻被引量：2
《小学语文教学》2015年第7期15-17,共3页徐薇 
一、缘起：教者之为 本学期，笔者曾以“三峡”为主题词，尝试上了一节群文阅读指导课。选文分别为李白《早发白帝城》、郦道元《水经注·三峡》节选、刘白羽《三峡之秋》、余秋雨《三峡》节选。设计这节课的本意是：从三峡的景、三峡...
关键词：阅读指导课 《三峡之秋》 《早发白帝城》 在场 儿童 《三峡》 阅读赏析 文化意蕴 
《三峡之秋》教学设计
《黑河教育》2014年第11期60-60,共1页吴迎霞 
教学目标1.自学生字词语,积累美词佳句;2.了解长江三峡秋天的美景,理解一天当中三峡景物的不同特点;3.学习作者按时间顺序、抓住特点描写景物的方法,培养写作能力;4.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点及难点1.学习作者如何...
关键词：《三峡之秋》 教学设计 景物描写 引导学生 教学目标 长江三峡 时间顺序 写作能力 
《三峡之秋》教学设计与反思
《黑龙江教育（小学版）》2014年第3期26-27,共2页闫景慧 
教学内容：教科版小学语文五年级下册。教学目标：1．体会一天当中三峡景物的不同特点，了解课文的叙述顺序和二三峡之秋的特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2．有感情地朗读课文，体会作者抓住特点描写景物的方法。
关键词：《三峡之秋》 教学设计 反思 思想感情 朗读课文 小学语文 教学内容 教学目标 
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