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创新插双翼 青春展力量——《以青春动能激发创新活力》阅读赏析与训练
《初中生学习指导》2025年第9期4-7,共4页张凌 
青春是一场奔跑,我们用努力书写辉煌;青春是一把烈火,我们用梦想照亮前程;青春是一朵夏花,我们用活力绽放生命。愿你以梦想为舵,以奋斗为桨,创造无限可能。下面,让我们一起品读《以青春动能激发创新活力》,共赴青春,不负韶华。
关键词：创新活力 阅读赏析 动能 品读 梦想 激发 青春 
夜花香 情更浓—— 《夜来香》阅读赏析与训练
《初中生学习指导》2025年第6期4-7,共4页林筠涵 
所谓花语,不过是让花儿传达大自然的声音,亦不过是把人们美好的心愿投射到更加美好的花儿身上。我们见惯了见证热烈爱情的红玫瑰、象征纯洁高贵的白百合、代表殷殷母爱的康乃馨和满载阳光快乐的向日葵,也许听过却并不熟悉那散发幽幽之...
关键词：红玫瑰 夜来香 白百合 向日葵 花儿 康乃馨 花香 
绿水映鸟鸣 大爱共和谐——《稻田里的鸟儿》阅读赏析与训练
《初中生学习指导》2025年第3期4-7,共4页张凌 
碧水绕青山,绿意盈心间。以爱为桥,架起人与自然和谐的天空,让地球沐浴在和谐的阳光下。下面,让我们一起品读《稻田里的鸟儿》,感受山清水秀、鸟语花香的美好生活。
关键词：美好生活 鸟儿 人与自然和谐 稻田 
最是人间烟火气能抚凡人心——《母亲的灶屋》阅读赏析与训练
《初中生学习指导》2024年第36期4-7,共4页孟凡增 
一间充满烟火气的灶屋,一方小小的灶台,承载了一位老人不紧不慢的时光,承载了一个家的平静与安宁,承载了长大的孩子儿时美好的回忆。下面,让我们一起品读《母亲的灶屋》,感受人间烟火气中蕴含的浓浓情意。
关键词：阅读赏析 品读 母亲 
倾听孩子诗意的歌唱
《师道（教研）》2024年第12期87-87,共1页李春晖 
儿童诗流露的是孩子真实的情感。让孩子们走进生活,浸润在优美的、灵动的、充满智慧的诗歌作品中,从而产生创作的灵感和欲望儿童诗教学中的阅读赏析、仿写、创作,都需要在教师的指导下,打开孩子们思维的火花,让鲜活的儿童诗在不经意间...
关键词：阅读赏析 仿写 儿童诗 诗歌作品 充满智慧 教师的指导 倾听孩子 思维的火花 
盼得绿意映艳阳 回报亲恩永相伴——《三点半的绿》阅读赏析与训练
《初中生学习指导》2024年第33期4-7,共4页张凌 
山河远阔,人间烟火,我们愿亲人身体康健,盼家人喜乐团圆。清风吹过枝头新叶,阳光明媚了生命,云卷云舒,行迹飘忽不定,唯有我们最朴素的爱与期盼,是永不褪色的记忆和怀念。让我们一起品读文章《三点半的绿》,体会生命的希望和生机,品味亲...
关键词：云卷云舒 阅读赏析 品读 生命 
领阅读之道 品群文之美——谈初中语文古诗词群文阅读赏析
《成功密码》2024年第10期47-50,共4页周学鹏 
群文阅读是继新课改之后的新型阅读教学 模式,是提高学生阅读水平的有效方式。古诗 词是语文教学中的重要部分,也是难点部分, 其篇幅短小,内容精练,是古人的思想情感表 达方式之一。通过群文阅读的方式带领学生 一起赏析古诗词,领略古...
关键词：群文阅读 古诗词教学 阅读教学模式 新课改 教学效果 经验分享 教学中的作用 思想情感 
至臻家乡味 至纯亲人情——《豆米儿粑》阅读赏析与训练
《初中生学习指导》2024年第30期4-7,共4页林筠涵 
每个人心中都有一个柔软的地方,那里飘散着最熟悉、最券恋的家乡味道。那一缕味道,凝聚了母亲的辛苦,浓缩了父亲的操劳,哪怕是简单平常的食材,都能点亮日常,温暖岁月,宠溺儿时的味蕾,令人一生回味。无论人生之路走得多远,只要心中飘散...
关键词：人生之路 家乡 飘散 味道 
守得云开见月明 翘首企盼终团圆——《归来》阅读赏析与训练
《初中生学习指导》2024年第27期4-7,共4页张凌 
对于一些背井离乡的人来说,总有一份牵挂牵扯着他们,这牵挂来自家乡日日盼儿归的年迈的父母;对于那些留守乡村的空巢老人来说,也有一份牵挂,这牵挂来自远在他乡不得归的儿孙。走过山河烟雨,跨过清浅岁月,最令人欣慰的莫过于归燕还巢,游...
关键词：《归来》 人间真情 乡村振兴 空巢老人 团圆 人生百态 游子 翘首企盼 
力量与智慧的化身——柯尔克孜英雄史诗《玛纳斯》阅读赏析
《兰州工业学院学报》2024年第3期123-125,共3页苏芳 
从《玛纳斯》这部史诗的文学艺术价值入手,对其人物画卷、叙事结构以及悲剧之美进行阅读赏析。《玛纳斯》是柯尔克孜族的力量、勇气与智慧的化身,也是柯尔克孜族传统文化的结晶。这部英雄史诗,集中表现了柯尔克孜族英勇善战、不屈不挠...
关键词：玛纳斯 艺术价值 阅读推广 
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