关于语文教师专业化成长的几点认识  

作　　者：廉美佳 

机构地区：[1]秦皇岛市海港区青少年活动中心

出　　处：《考试周刊》2013年第74期18-19,共2页

摘　　要：新一轮基础教育课程改革的进一步深人与推进。对语文教师提出了更高更多的要求，语文教师的专业化成长成为一个日益受到关注的问题。教师是课程的执行者，是课程的创生者，也是课程资源的一部分。教师要面向全体学生，使学生各方面素质全面提高．促进每一个学生的个性发展。使课程教学设计符合学生的心理和发展特点等，诸多要求都需要教师不断提高自身素质，博学多才，尤其是语文教师．更需要有深厚的文化底蕴、扎实的语言功底、灵活的教育教学方法．并且要有一定的教育学心理学基础，洞悉学生的心理．会做学生的心理指导工作，这就需要教师除了日常的教学工作之外，不断地读书学习，提高自身素养，不断满足新课程对语文教师专业素养的需求。

关 键 词：教师专业化成长 语文教师 基础教育课程改革 面向全体学生 心理学基础 课程教学设计 教育教学方法 教师专业素养 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]