给语文作文评语,添点“绿色”  

作　　者：王加林[1] 

机构地区：[1]江苏省石庄高级中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2013年第12期34-35,共2页

摘　　要：高中语文作文评语作为作文指导的一个步骤，作文评改的一个环节，对高中语文教师和学生来说都有不容轻视的意义。而传统的作文评语以“中心是否明确，层次是否清晰，过度是否自然，语句是否通顺，材料是否新颖”为评判的价值尺度，难免落入功利化、经验化、模式化的窠臼。这种空泛笼统、、干篇一律、枯燥无味、僵硬刻板的评语，忽视学生自我需要，缺少对学生情感智力发展的人文关怀，窒息了学生的灵感，扼杀了学生的兴趣，泯灭了学生的灵性，从而使得语文作文评语弥漫着“灰色”雾霾。

关 键 词：作文评语 高中语文 “绿色” 学生情感 作文指导 作文评改 语文教师 价值尺度 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]