爱是职业教育教师职业精神的核心  

作　　者：马永祥[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州机电高等职业技术学校

出　　处：《江苏教育（职业教育）》2013年第12期22-22,共1页

摘　　要：在市场经济的大潮中，功利主义价值观不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里，特别是职业教育这一特殊教育，既与市场接轨，又面对的是最弱势的学生群体，教师的职业成就感较低。这就需要教师的职业精神来支持。

关 键 词：职业教育 职业精神 教师 功利主义价值观 职业成就感 市场经济 特殊教育 市场接轨 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]