职业成就感

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“双高”建设背景下高职院校专业教师职业成就感及其影响因素研究
《岳阳职业技术学院学报》2024年第6期8-12,共5页陈美中 刘中美 
2022年湖南省教育厅科学研究一般项目“‘双高’建设背景下高职院校专业教师职业成就感研究”(22C1360);2022年湖南省教育厅科学研究一般项目“积极心理视角下高职农村大学生学习倦怠影响因素及改进策略研究”(22C1359)。
本研究采用问卷调查的方式,收集相关数据进行相关分析和回归分析,以了解高职院校“双高”建设过程中专业教师的职业成就感现状及其影响因素,提高专业教师的职业成就感。结果显示,高职院校专业教师的性别、学历、职称等因素显著影响职业...
关键词：高职院校 专业教师 职业成就感 影响因素 对策建议 
乡村振兴视域下教师职业成就感研究——以湘西北地区为例
《科教导刊》2024年第29期151-154,共4页王奕 柴航齐 
湖南省教育厅科学研究项目“乡村振兴背景下湘西北地区小学教师职业成就感研究”(22C0377);2023年度湖南文理学院教授、博士科研启动项目“乡村振兴背景下推进湘西北地区城乡义务教育优质均衡发展对策研究”(23BSQD08)。
文章以湘西北小学的教师群体作为研究对象,重点分析当地小学教师队伍职业成就感的现状,并通过实地调研分析当地小学教师职业成就感普遍不高的主要原因,从教学正念、人格特质、社会支持、教师自我效能感四个方面探讨小学教师的职业成就感...
关键词：乡村振兴 湘西北 小学教师 职业成就感 
以党建引领育人,为教师成长注入活力
《教育家》2024年第35期51-51,共1页莫小斌 
教师在工作中担当多种职业角色,需要处理家校社多方之间的人际关系,加上学校的考评、聘任、教学、升学、社会期望等各方面的压力,如果教师个人出现认知不足,很容易产生职业倦怠。学校的管理者应如何增强教师职业成就感,为教师队伍成长...
关键词：教师专业能力 教师成长 立德树人 注入活力 职业角色 社会期望 职业倦怠 职业成就感 
内“驱”外“引”,提升青年教师职业成就感
《山东教育》2024年第23期65-66,共2页王亚男 
教师职业成就感指的是教师在从教过程中体验到的一种轻松、愉悦的幸福感和满足感。青年教师思维活跃、富有朝气、敢想敢干、创新能力强,为幼儿园的可持续发展注入了新鲜血液。但受各种因素的影响,部分青年教师安于现状、表现平平,没有...
关键词：内驱力 职业成就感 青年教师 思维活跃 可持续发展 敢想敢干 幼儿园 必答题 
青年教师特长挖掘与职业认同感提升策略
《山东教育》2024年第23期67-68,共2页宋松 
随着国家对学前教育重视程度的不断提升,幼儿园教师队伍不断壮大,青年教师成为其中的重要力量,他们充满活力,富有创新精神,但同时也存在职业定位不清、职业成就感不强等问题。如何有效挖掘青年教师的特长,提升他们的职业成就感,促使他...
关键词：幼儿园教师 提升策略 学前教育 职业定位 职业认同感 职业成就感 青年教师 不断提升 
青年教师成长道路上的“助推剂”
《山东教育》2024年第23期71-72,共2页王翠萍 
入职初期的青年教师对幼儿园工作充满了好奇、充满了干劲,但也不无担忧和困惑。第一次布置班级环境,第一次上公开课,第一次开家长会……青年教师在初入职的1—3年中,会经历许多职业成长的关键事件。如果能较好地处理这些关键事件,会增...
关键词：幼儿园工作 班级环境 职业认同感 公开课 职业倦怠感 青年教师 关键事件 职业成就感 
架构点、线、面,提升青年教师职业成就感
《山东教育》2024年第23期58-59,共2页王玫 尹孝霞 张丽丽 
近几年,我园新进教师94名,如何让他们快速融入集体,适应新时代学前教育的需求,成为助力幼儿全面发展的新生力量,是我们面临的新挑战。从有归属感到有责任感,再到成为具有爱岗敬业、为人师表、科学施教等较高专业素养的优秀教师,提升职...
关键词：学前教育 新进教师 科学施教 专业素养 职业成就感 为人师表 青年教师 爱岗敬业 
带班情况和教学经验对幼儿教师职业成就感的影响
《女报》2024年第19期0148-0150,共3页王婕 
为深入剖析带班情况和教学经验对幼儿教师职业成就感的影响,本研究选取广州市41所幼儿园共237名在职幼儿教师作为调查对象,采用职业满意度问卷进行调查。结果表明:第一,小班、中班、大班之间教师职业满意度不存在显著差异,混龄班与其他...
关键词：幼儿教师 幼儿年龄 教学经验 职业成就感 
增强职业成就感,为教师成长注入活力——教育家期刊社线上圆桌论坛实录
《教育家》2024年第S1期12-14,共3页肖亭 董瑞庚 吕斐 石丽媛 周健 王勇军 
教师是人类灵魂的工程师。我国素来有尊师重教的传统,但近年来,教师职业倦怠感加重和教师职业荣誉感降低的问题逐渐显现,一方面是由于教师队伍存在着素质参差不齐的问题,另一方面,社会对教师的过度要求给他们带来了一定的负担。由此导...
关键词：中小学校长 教师成长 注入活力 职业荣誉感 职业成就感 期刊社 职业倦怠感 尊师重教 
幼儿教师职业压力与离职倾向:职业成就感的调节作用
《西北成人教育学院学报》2024年第3期12-19,共8页王婕 
选取广州市14所幼儿园的298名幼儿园教师作为研究对象,通过问卷调查法考察幼儿园教师的职业压力、离职倾向和职业成就感状况及三者之间的关系。结果显示,当前广州市幼儿园教师职业压力、离职倾向和职业成就感处于中等水平。被测教师职...
关键词：幼儿教师 职业压力 离职倾向 职业成就感 
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