课本题的拓展延伸  

作　　者：倪波[1] 

机构地区：[1]苏州外国语学校

出　　处：《初中生世界（九年级）》2014年第2期56-57,共2页

摘　　要：课本的例题、习题具有基础性、典型性、启发性、综合性，而很多同学认为其比较简单，往往草率处理，偏重记忆一些方法，而不去深层次地思考。本文从课本的一道习题出发，通过对其变式、探究、推广，做到举一反三，供同学们学习参考。

关 键 词：课本题 举一反三 典型性 启发性 习题 同学 变式 学习 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]