审美情趣与地理教学渗透美育  

作　　者：黄京鸿[1] 

机构地区：[1]西南大学地理科学学院

出　　处：《中学地理教学参考》2014年第3期14-16,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：“审美情趣”是初、高中《地理课程标准》对地理课程目标的明确要求，是地理新课程与时俱进发展改革的一大亮点与创新点。什么是审美情趣？为何地理新课程如此关注审美情趣？审美情趣与地理教学渗透美育有何关系？哪些教学模式、方法有助于提高学生地理审美情趣及审美素质？地理教师审美素养有哪些基本内容？本文就此问题略作探讨。

关 键 词：《地理课程标准》 审美情趣 教学渗透 美育 地理新课程 与时俱进 教学模式 审美素质 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]