在小课题活动中实施以学定教  

作　　者：陈玉兰 

机构地区：[1]上海市青浦区佳禾小学

出　　处：《现代教学》2014年第3期67-68,共2页Modern Teaching

摘　　要：最近，我校进行了一次数学的小课题活动，上课内容是三年级下半学期几何小实践《周长》，在短短两个多星期里，我从第一次自己根据教材内容备课，实践后自我反思，集体备课找出不合理的地方改进，到进行第二轮的实践，再寻找问题，并且突破重点和难点，再到第三轮实践中呈现一堂比较完善的教学课堂，深刻体会到了以学定教的重要性。

关 键 词：以学定教 小课题 集体备课 教材内容 自我反思 教学课堂 实践 三年级 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]