浅谈历史作业的设计及评价  

作　　者：彭红 

机构地区：[1]广州市番禺区实验中学,511400

出　　处：《中学历史教学》2014年第4期134-135,共2页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：如何让学生明确历史学科的价值，激发学习历史的兴趣，实现新课标对历史学科在知识、能力、情感价值观三个方面的目标要求呢？除了关注课堂教学外，作为教学过程基本环节之一的作业设计，也是促使学生知识、能力、情感全面协调发展的重要途径。下文就是在作业设计方面试着做的一些探索。

关 键 词：作业设计 历史作业 情感价值观 评价 学生知识 历史学科 课堂教学 教学过程 

分 类 号：G622.46[文化科学—教育学]