诵读的魅力  

作　　者：逯新君[1] 

机构地区：[1]江苏教育学院徐州分院

出　　处：《中学语文（教学大参考）（上旬）》2014年第4期35-37,共3页

摘　　要：诵读，不单单是中国古代语文教育过程中的一种行之有教的教学方法，更应是现代语文教育过程中的一种终身受益的学习方法。声音响亮、充满情感，沉浸其中、熟读成诵，抑扬顿挫、智达其意，本是诵读中的应有之义。大凡好的言语作品，必讲求声调、气韵，必抒写切中肯綮的真知灼见，表达真实美好的人文情怀，古今同理。朗吟密咏，口诵心惟。或大气磅礴，如排山倒海；

关 键 词：诵读 教育过程 现代语文 教学方法 学习方法 终身受益 人文情怀 熟读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]