中国民族地区跨文化数学教育的进展  

The proceeding of cross-cultural mathematical education in nationality areas of China

作　　者：吕传汉[1] 汪秉彝[1] 张洪林[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学数学与计算机科学系,贵州贵阳550001

出　　处：《贵州师范大学学报（自然科学版）》2001年第1期97-101,共5页Journal of Guizhou Normal University：Natural Sciences

摘　　要：简明、系统地论述了中国民族地区跨文化数学教育的基本理论、实践探索及未来思考。This paper concisely and systematically discussed the basic theories, practical explorations and future thoughts of cross-cultural mathematical education in nationality areas of China.

关 键 词：民族地区 文化背景 跨文化数学教育 学习心理 教材改革 教法改革 双语数学教学 

分 类 号：G752.1[文化科学—教育学]