基于“核心素养”的一道数学试题命制的过程及思考  

作　　者：雷晓莉[1] 范方兵 

机构地区：[1]北京市东城区教师研修中心,100000 [2]北京市第二中学,100010

出　　处：《中小学数学（高中版）》2018年第11期21-24,共4页

摘　　要：2014年3月30日教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人的根本任务的意见》(以下简称《意见》)明确提出,将发展学生核心素养的研制与构建作为推进课程改革、深化发展的关键环节.《意见》的出台为课程改革指明了方向,即落实立德树人是课程改革的核心和根本任务,发展学生的核心素养是育人的重要目标.在《意见》的指导下,教学的目标与教学考核的目标必然会发生变化.从知识立意、能力立意向核心素养立意转化,是教育发展的客观要求与必然规律.

关 键 词：素养 试题命制 课程改革 数学 立德树人 知识立意 教学考核 深化发展 

分 类 号：G633.411[文化科学—教育学]