《长鼻子》教学设计  

作　　者：于巧[1] 

机构地区：[1]浙江省义乌市实验小学

出　　处：《儿童音乐》2018年第12期76-81,共6页

摘　　要：[教学内容]1.聆听管弦乐曲《大象》;2.聆听管弦乐曲《小象》;3.感受与体验活动;4.探索钢琴,即兴作曲。[学情分析]一年级学生好奇、好动、好强,喜欢模仿,注意力分散并且有直观、具体、形象等思维特点。根据他们的身心发展规律和审美心理特征,要让学生正襟危坐手放在膝盖上专心听音乐是不可想象的,那也是违法儿童教育原理的。

关 键 词：教学设计 一年级学生 鼻子 审美心理特征 身心发展规律 管弦乐曲 注意力分散 《大象》 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]