《大学》解读  

作　　者：于述胜[1,2,3] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]国际儒学联合会 [3]《教育学报》

出　　处：《新校园（文化大观）》2018年第6期39-40,共2页

摘　　要：2017年底,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017)》,全面落实党的十八大明确提出及党的十九大进一步强调的“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的要求。加强中华优秀传统文化教育是这次课程修订的重点之一,各学科结合自身特点,丰富充实相关内容。其中,语文课标最突出,中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分,不仅内容更全,分量更重,而且将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。为助力广大高中师生更为深刻地理解相关诵读篇目,本刊特开设“聚焦高考古诗文”栏目,定期邀请国内知名国学专家进行深入讲解,以期助益广大师生准确把握中华优秀传统文化的精髓。

关 键 词：《大学》 中华优秀传统文化 古诗文背诵 解读 课程标准 传统文化教育 学科结合 语文课标 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]