影视作品在地理课堂教学中的运用探讨  

作　　者：代晨阳[1] 宋健[1] 张雪松[1] 

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院

出　　处：《地理教育》2014年第7期111-112,共2页Education Of Geography

摘　　要：随着现代教育技术的快速发展,地理课堂教学媒体呈现多样化、活泼化特点,电影电视这一大众喜闻乐见的媒体开始受到地理教师的关注.如能将一些具有地理特性的优秀影视作品运用到地理教学中,引导学生从地理视角去欣赏这些影视作品,不失为一种既愉悦心智、又增长知识的教学方法.优秀的影视作品作为宝贵的地理教学资源无论是在导入新课、课堂教学还是课后拓展地理视野中都发挥着独特作用,它不仅可激发学生学习兴趣、促进对地理知识直观生动的认识、培养审美情趣,而且能提升地理课堂教学效果和地理教师教学能力.

关 键 词：地理课堂教学 影视作品 现代教育技术 课堂教学效果 教学媒体 地理教师 引导学生 地理知识 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]