实施“简约化”教学 构建优质高效课堂  

作　　者：李志敏 

机构地区：[1]广东省深圳市第三高级中学

出　　处：《中学数学研究》2014年第9期1-3,共3页

摘　　要：“筒约”其本意是简略和节俭之意．“简约化”教学则是指突出重点、抓住关键、追求凝练，实现优质和商效的课堂教学方式．“简约化”教学不是简单的压缩和简化，“简约”就是去繁为简、去伪存真、简洁凝练．在日常教学中，经常发现一些教师难以完成当堂课的教学任务，拖堂现象十分普遍，究其原因，主要是课堂教学缺乏“筒约”意识，计划性不强，设计不合理，选材不恰当，教学容量过大，教学过程冗长繁琐．其结果教学效率低下，教学质量差．要实现优质和高效的课堂教学，必须追求“简约化”教学．

关 键 词：课堂教学方式 简约化 高效课堂 日常教学 教学任务 拖堂现象 教学容量 教学效率 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]