在英语阅读教学中找准写作能力培养的视角  

作　　者：吉晨春[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2014年第9期31-34,共4页

摘　　要：写作是交际语言能力中不可或缺的一个重要部分，是语言生成能力的重要表现形式。Krashen“输入假设理论”指出，语言习得是通过大量有意义的语言输入完成的，强调语言输入在语言学习中的基础性和重要性。由此，笔者认为，中学生英语写作能力的培养应回归阅读之本，教师不妨改变写作教学的思路，在阅读教学中探寻写作能力培养的视角，将阅读教学与写作教学紧密结合起来，从根本上提高学生的写作能力。

关 键 词：写作能力培养 英语阅读教学 交际语言能力 KRASHEN 输入假设理论 语言输入 写作教学 能力的培养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]