浅论实物教学法的使用策略  

作　　者：王翠莲[1] 

机构地区：[1]隆德县教育局

出　　处：《考试周刊》2014年第79期169-169,共1页

摘　　要：提高教学质量和学生学习效率,减轻学生学业压力,使其花费更少的时间和精力获取更多知识,是每个家长和学生的内心夙愿,也是新课程改革的客观要求和目标所在。理想虽然美好,但是现实往往没有想象的那样美好。实际教学中经常会遇到所授知识难度较大、抽象水平较高的情况。由于中学生的思维发展水平有限,致使有些学生很难领会和掌握所授知识,甚至有些基础知识不扎实的学生完全不能理解和接受所学知识。

关 键 词：学生学习效率 知识难度 使用策略 学业压力 新课程改革 教学质量 发展水平 教学模型 教学任务 言语表达 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]