形象思维训练在音乐教学中的重要性  

作　　者：范致丽 

机构地区：[1]河北省张家口市怀安县柴沟堡一中,河北张家口075000

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第21期27-27,40,共2页

摘　　要：教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力，而这两种能力正是人的左、右脑所分别具有的优势功能。在过去的教育中，由于受形象思维是低级的思维活动，抽象思维是高级的思维活动，这种片面观点的影响，对形象思维的研究很不够。形象思维活动只局限在幼儿阶段，甚至在小学阶段就忽视了形象思维训练，即使像音乐这样一门主要是开发右脑功能的学科，也忽视了形象思维训练。

关 键 词：形象思维训练 音乐教学 形象思维能力 抽象思维能力 思维活动 右脑功能 创造性才能 小学阶段 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]