打造创新性的数学课堂  

作　　者：段宏 

机构地区：[1]信阳市平桥区教体局

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2014年第12期42-42,共1页

摘　　要：在新课标的指引下，教师要树立以学生为中心的教育主体观、以学生能力发展为重点的教育质量观、以完善学生人格为目标的教育价值观，应充分尊重学生的个体差异，把学生看成发展中的人。学生只有创造性地学数学，数学教学才能充满创新的活力。

关 键 词：数学课堂 创新 以学生为中心 教育主体观 教育质量观 教育价值观 能力发展 学生人格 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]