《百合花开》优化设计  

作　　者：张立娟[1] 张立军[2] 

机构地区：[1]北京市通州区教师研修中心 [2]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出　　处：《小学语文教学》2014年第12期22-25,共4页

摘　　要：《百合花开》教学设计原稿 【教学目标】 1.通过复习词语,找出百合花生长的线索,概括文章主要内容。 2.通过品析重点词句,领悟文章运用拟人、排比及层层衬托塑造百合形象的写作方法。3.有感情朗读课文,理解在任何情况下,都要坚持自己的信念的道理。

关 键 词：《百合花开》 优化设计 教学设计 教学目标 重点词句 写作方法 朗读课文 文章 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]