放大教学过程 提升学习技能——初中生数学学习技能培养方法之我见  

作　　者：魏云雷 

机构地区：[1]江苏省睢宁县姚集中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（中旬）》2014年第11期77-77,共1页

摘　　要：学生是教学活动进程中不可或缺的重要组成因素,也是教师教学进程中教学理念、教学策略实施的重要对象。学习能力素养培养,是新课程改革下初中数学课堂教学的重要任务和根本目标。自主学习、思考分析、探究实践、互助合作等学习技能,是初中生在数学学习实践中具备的技能。

关 键 词：学习技能培养 数学课堂教学 初中生 教学过程 教学进程 学习实践 新课程改革 组成因素 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]