学习技能培养

作品数：16被引量：43H指数：2
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相关机构：北京师范大学河北大学东北财经大学南京市紫东实验学校更多>>
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高校图书馆开展信息素养教育实践探究--以河北大学图书馆为例被引量：2
《河北科技图苑》2023年第6期52-54,共3页孙盟盟 李毅凯 侯鹏娟 代旭 
面对海量的数据信息,学生的学习探索、研究创新已在很大程度上取决于对信息的检索、利用能力,开展信息素养教育实践,探讨信息素养提升策略,逐渐成为大学生学习技能培养的重要环节。本文以河北大学图书馆为例,在已有信息素养教育基础上...
关键词：高校图书馆 信息素养教育 实践探究 实践策略 教育教学模式 学习技能培养 教学内容 河北大学图书馆 
新课改下的高中生数学学习技能培养之初探
《考试周刊》2018年第40期85-85,共1页陶珊珊 
我国教育事业在不断的发展过程中重视对学生的素质教育和能力培养,因而在新课改理念下,要加强对学生的学习技能培养,使学生能够在课程知识的学习中,不断研究有效的学习方法,总结学习经验和学习规律,奠定课程学习的基础能力,提升学习的...
关键词：新课改 高中数学 学习技能 培养 
小组合作学习技能培养的实践与感悟
《教师》2016年第24期74-74,共1页崔凤娟 
小组合作学习刚开始实施时,学生在学习的方法上不免有些生疏,合作时要么七嘴八舌乱讲一通,要么干脆不说坐享其成,要么人云亦云盲目随从,不少学生对小组内的意见根本无法提出真正意义上的赞成或反对。为了有效地开展小组合作学习,提高学...
关键词：学习技能 交流技能 培养策略 技术策略 尊心 思想碰撞 弱生 依赖心理 恶语伤人 组织能力 
任务驱动法在《Windows Server操作系统》课程教学改革初探
《学园》2016年第6期149-150,共2页虞成诚 钟力 杨瑞琨 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出,发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。为了适应时代要求,满足企业对信息技术专业用人技术能力方...
关键词：任务驱动教学法 职业教学改革 实践教学探索 学习技能培养 
对高中数学问题有效教学的点滴思考
《数理化学习（高三）》2015年第5期51-51,60,共2页吴晓英 
数学学科的抽象性、逻辑性、推理性等特点,决定了学习对象要具有良好的数学思维能力.问题是数学知识点内容的高度概括,是数学学科内涵要义的集中体现.教育实践学认为,学习对象在观察问题、探析问题、解决问题的实践进程中,其数学学习技...
关键词：数学问题教学 高中数学 有效教学 学习技能培养 学习能力培养 新课程标准 数学思维能力 学习对象 
浅析课改下高中数学有效教学活动的开展
《语数外学习（高中版）（中）》2014年第12期101-101,共1页卜志元 
数学学科作为基础性知识科学，锻炼学习对象学习技能、培养学习对象数学素养，是其终极目标和历史任务。新实施的高中数学学科课程标准指出，要将学生放置于课堂主体地位，采用多样、丰富、灵活的教学方式和手段，展现师生互动特性，凸...
关键词：课堂教学活动 高中数学 课改 “教”与“学” 学习技能培养 能力培养 尊重学生 数学教师 
在数学教学中培养初中生自主探究能力的方法
《语数外学习（初中版）（上旬）》2014年第11期93-93,共1页陈冬蕙 
构建主义学者认为，学生作为教学活动的构建要素之一，在教与学的双边互动活动进程中，表现出强烈的主体内在特性。学生主体借助于教师有效指导所开展的自主探究学习活动，在表现和展示学生主体能动特性、内在探究特性等方面，起到了富...
关键词：自主探究能力 学习技能培养 初中生 数学教学 学生自主学习 学生主体 内在特性 数学课程标准 
放大教学过程 提升学习技能——初中生数学学习技能培养方法之我见
《语数外学习（初中版）（中旬）》2014年第11期77-77,共1页魏云雷 
学生是教学活动进程中不可或缺的重要组成因素,也是教师教学进程中教学理念、教学策略实施的重要对象。学习能力素养培养,是新课程改革下初中数学课堂教学的重要任务和根本目标。自主学习、思考分析、探究实践、互助合作等学习技能,是...
关键词：学习技能培养 数学课堂教学 初中生 教学过程 教学进程 学习实践 新课程改革 组成因素 
以学习技能培养为目标的学业支持体系初探——基于东北财经大学萨里国际学院的教改实践被引量：1
《经济师》2014年第5期210-212,共3页赵彦志 黄雪成 
辽宁省高等教育本科教学改革研究项目--"以学习技能培养为目标的学业支持体系研究与实践"的研究成果;项目主持人:赵彦志
根据国际化办学的理念以及学生对于学业支持的需求,在借鉴国际国内关于学业支持理论与实践发展成果的基础上,东北财经大学萨里国际学院结合学生的实际需求,搭建了以学习技能培养为目标的学业支持体系。文章在阐述学业支持基本构想基础上...
关键词：学习技能 学业支持体系 教学改革 
初中生数学自主互动学习技能培养的探究
《理科爱好者（教育教学版）》2012年第3期72-72,共1页张惠春 
本文论述了数学教学活动要以学生的发展为主，让学生在生动、活泼的课堂中得到发展，充分发挥学生的主体作用，按照自己的学习基础和意愿，自由、主动地学习数学，学好数学。
关键词：两改变 三意识 四措施 
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