实践教学探索

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立德树人视域下艺术类院校思政课程实践教学探索
《现代教育与实践》2025年第6期209-211,共3页曾明芳 
西北大学现代学院教育教学改革研究项目(项目名称:思政课程与传媒类高校广播电视编导专业协同育人路径探究,项目编号21JG04)研究成果。
本文首先分析了立德树人视域下艺术类院校思政课程实践教学的内涵、特点、原则、途径及其地位与作用,接着探讨了思政课程实践教学的模式,并提出了立德树人视域下艺术类院校思政课程实践教学的路径,旨在为提升艺术类院校思政课程的教学...
关键词：大思政课 艺术类院校 思政课程 实践教学 
冠名班模式下的实践教学探索——以宁夏民族职业技术学院室内艺术设计专业为例
《鞋类工艺与设计》2025年第5期79-81,共3页陈蕾 刘志文 
宁夏回族自治区教育厅2022年高等学校科学研究项目资助《“双高”建设背景下高职院校与行企联合举办冠名班的实证研究研究成果》(项目编号:2022-222)。
本文以宁夏民族职业技术学院室内艺术设计专业为例,深入探讨了冠名班模式下的实践教学和校企协同育人策略。该模式通过与企业合作,解决了实践教学中的问题,如理论与实践脱节、课程设置不合理等,提升了人才培养效率。本文提出了构建系统...
关键词：冠名班 室内艺术设计 实践教学 
基于虚拟仿真的爆破工程实践教学探索
《山西建筑》2025年第3期181-184,共4页韩亮 王帅旗 曹阔 李宇恒 于凡 
2022年度本科教学建设项目资助(项目编号:HKJG202226);2021年度教育科学研究课题资助(课题编号:HKJYZD202106);2022年度河北省高等学校科学技术研究项目(项目编号:ZC2022047)。
为了解决《爆破工程》实践教学中存在的爆炸安全隐患、火工品管控、储运条件严苛、教学场地狭小等问题,从教学方案设计、教学资源收集、虚拟仿真实现、教学应用与考查四个方面,构建了包含隧道掘进爆破与台阶爆破的虚拟仿真实验平台,探...
关键词：爆破工程 虚拟仿真 隧道掘进爆破 台阶爆破 
新工科背景下网络安全基础课程实践教学探索
《电脑知识与技术》2025年第5期166-168,171,共4页杨建强 郑毅 李学锋 程格平 
湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021GA050);湖北文理学院校级教研项目(SZ2024013)。
实践教学是新工科建设的重要内容。文章分析了网络安全基础课程实践教学的局限性,指出了基于主流网络安全工具进行实践教学的优势,并结合自身教学实践,设计了相应的实验和实践项目,取得了较好的教学效果。文章还分析了实践过程中存在的...
关键词：新工科 实践教学 网络安全基础 主流网络安全工具 教学改革 
消防工程专业人才创新创业能力培养实践教学探索——以常州大学消防工程专业为例
《安全》2025年第2期74-78,共5页邢志祥 祁龙泰 刘烨铖 
国家重点研发计划(2022YFB4002803);创新能力建设计划(科技设施类)(BM2022013)。
为培养能够适应新技术与新产业发展需求的消防工程专业人才,通过分析当前消防工程专业教育中存在的问题,以创新创业教育理念为指引,并结合课程设计与学生知识、能力、素养达成情况的关系矩阵,提出初步的基础课程知识体系构建思路、绿色...
关键词：消防工程 实践教学 创新创业教育 教学改革 
新工科背景下数据挖掘实践教学探索
《高教学刊》2025年第5期103-106,111,共5页牟谷芳 张秋燕 李胜坤 
教育部高等教育司产学合作协同育人项目“新工科背景下《数据挖掘》实践教学研究”(231107273010105);教育部2021年第一批产学合作协同育人项目“微分方程数值解一流线下课程建设”(202101011011);成都信息工程大学2022校级教改项目“《数据挖掘》线上线下混合式一流课程建设”(YJG2022059)。
随着大数据时代的到来,数据挖掘作为一种重要的数据分析技术,已经成为各个领域中不可或缺的一部分,实践教学是数据挖掘课程中的重中之重。该文主要介绍数据挖掘实践教学改革的相关内容,分析当前数据挖掘实践教学存在的问题,如教学内容...
关键词：数据挖掘 实践教学 案例驱动式 产教融合 协同育人 
基于过程管理的“非遗+文创”项目式陶艺实践教学探索
《工业设计》2025年第2期76-79,共4页张菊芳 
2022年西安交通大学本科实践教学改革研究项目“基于过程管理的“非遗+文创”项目式陶艺教学模式研究”(2241Y)。
基于过程管理的“非遗+文创”项目式陶艺实践教学,旨在围绕文创设计探讨项目驱动型课程教学的设计思路,构建系统性地教学流程逻辑框架。课程成果可以开发设计出具有地域及校园文化特色的陶艺文创产品,教学实践中可以激发学生主动发现、...
关键词：校园文化 陶艺文创 过程管理 项目式 非遗 
基于MARI-CDIO理念的路基工程实践教学探索
《大连民族大学学报》2025年第1期77-81,共5页孔纲强 高凌霞 孟永东 王乐华 邓华锋 
水利与环境国家级实验教学示范中心开放基金重点项目(2022);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(2022859);大连民族大学教育教学改革项目(ZD202347)。
路基工程是交通工程、土木工程等本专科专业的专业必修课。面向交通工程、土木工程行业需求,按照成果导向教育(OBE)理念逆向设计路基工程实践教学目标,借鉴CDIO工程教育模式,结合学校教学的实际情况,提出基于MARI-CDIO的教学改革方案。...
关键词：CDIO理念 工程教育 路基工程 实践教学 
基于“产学研赛”融合模式的工程材料课程实践教学探索
《教育进展》2025年第1期917-922,共6页秦颐鸣 范毅 傅汉华 李仁焕 韩义勇 梁巍 师维涛 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA388)——产业学院背景下工科类学科基础课促进学生工程应用能力研究与实践、广西科技重大专项(桂科AA24263002)——城市轨道交通隧道管片高效安全加固修复创新技术研发及应用。
随着新能源汽车、半导体、交通运输等行业的快速发展,工程材料研究及应用不断革新发展,因此实践教学对于工程材料创新人才培养尤为重要。构建基于“产学研赛”融合的实践教学体系成为培养产业人才的关键,从产业人才需求出发,结合科研前...
关键词：产学研赛 工程材料 实践教学 人才培养 
基于OBE背景的Access数据库课程实践教学探索被引量：1
《办公自动化》2025年第1期35-38,共4页刘雨潇 
为强化大学生的计算机应用技能,并培养他们运用合理的方法和工具解决实际问题的能力,基于对OBE(Outcome-Based Education,即结果导向教育)理念的深刻认识,对通识教育中的必修课程——Access数据库应用进行创新性的教学改革。不仅对课程...
关键词：OBE 计算机基础课程 ACCESS 教学实践 数据库 
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