高一学生集合学习中的不适应及应对措施  

作　　者：师全义 

机构地区：[1]江苏省张家港高级中学

出　　处：《数理化学习（高中版）》2014年第11期53-54,共2页

摘　　要：集合作为高中数学内容的第一章,在高中生学好数学的过程中,起着至关重要的作用,笔者结合自己的教学实践,谈集合学习中学生表现出的一些问题.并提出相应的应对措施,希望对高一新生的数学学习有所帮助.一、思维习惯的不适应高中数学思维方法与初中阶段大不相同.高中数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求.

关 键 词：数学学习 高一学生 集合 数学思维方法 数学内容 高中生 教学实践 学生表现 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]