静中求动,极限“显灵”  

作　　者：廖支斌[1] 

机构地区：[1]湖北江汉油田广华中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第35期49-49,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：对于立体几何选择题,由于其涉及的知识点多、推理复杂、运算量大,学生感到较难掌握.学生在解立体几何选择题时,如果解题思想方法不当,很容易影响解题速度及正常发挥.若学生能冲破思维定式,则可走出＂山重水尽＂的困境,走上＂柳暗花明＂的大道.下面笔者从动态的角度出发,对极限的思想就两个方面进行例谈.

关 键 词：极限思想 解题思想 体积公式 静中 正三棱锥 侧面积 空间四边形 当且仅当 无穷远 成比例 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]