乡土资源在初中历史教学中的运用  

作　　者：石帮齐 

机构地区：[1]昭通市昭阳区靖安中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2015年第1期52-53,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：近年来，在云南省初中学业水平考试中，与乡土教材相关的内容纷纷出现在试题中，这种命题趋势要求我们积极探索和开发云南各地的乡土教育资源。乡土历史是祖国悠久历史、灿烂文化、民族灵魂的一个缩影，是进行爱国主义教育的生动、具体的素材，《历史课程标准》实施建议中指出，中学历史教学“要充分开发利用乡土教材”，“发挥乡土历史的教育功能”；《地理课程标准》也指出，乡土地理是地理课程的四大块内容之一，能帮助学生认识所在地区的生活环境，培养学生的实践能力和地理观察、区域分析能力，树立可持续发展的理念，增强学生爱国、爱家乡的情感。鉴于此，本刊适时策划“乡土教材”栏目，以挖掘、开发云南各地的乡土资源，欢迎广大教师踊跃投稿!

关 键 词：初中历史教学 乡土资源 《地理课程标准》 《历史课程标准》 爱国主义教育 学业水平考试 乡土教材 开发利用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]