指向写作:《秦兵马俑》读写课堂——《秦兵马俑》教学实录与评析  

作　　者：钟大海 管建刚 

机构地区：[1]吴江实验小学

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2015年第4期34-36,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：环节一：顺序 师：上节课,我们初步学习了课文。考考大家,秦兵马俑的两个特点是什么？ 生：一是规模宏大;二是类型众多、个性鲜明。 师：作者运用了列数字、举例子、作比较的说明方法,将兵马俑的＂规模宏大＂写得十分具体。今天,我们学习它的第二个特点。（板书：类型众多,个性鲜明）

关 键 词：《秦兵马俑》 教学实录 课堂 读写 写作 指向 个性鲜明 说明方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]