谈课堂教学中引导学生自主探究  

作　　者：王焕平[1] 

机构地区：[1]河北省廊坊市第四小学,065000

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第5期181-181,共1页Learning Weekly

摘　　要：当前小学数学的学习方式在一定程度上存在着单一、被动的问题,学生缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会,创新精神和实践能力的培养得不到重视。在新课程理念的指导下,这种学习方式应当有所改变：数学学习应该多样化,现实的、有趣的、探索性的学习活动应该成为学习的主要形式之一。下面,就课堂教学中如何引导学生进行自主探究式学习,谈一谈笔者的做法。

关 键 词：课堂教学 学生自主探究 学习过程 学习活动 新课程 最近发展区 创造性思维 内驱力 创新精神 波利亚 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]