小学数学中的数形结合思想  

作　　者：陈小红[1] 孔企平[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2015年第4期4-5,共2页

摘　　要：《义务教育数学课程标准》（2011）明确指出,数学的学习不仅仅是学习数学基本知识和技能,还包括数学基本思想和基本活动经验的学习,强调学生经历知识的自主探索过程,在知识的形成过程中感悟和体会数学思想方法。学生体会数学思想是其数学思维能力发展的关键。下面具体谈谈小学数学学习中的数形结合思想。

关 键 词：数形结合思想 小学数学学习 活动经验 退位减法 算理 短除法 分数乘法 确定位置 直觉思维 课程标准 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]