正确制订目标与把握内容是有效教学的基础  

作　　者：庄重 王烨 徐仲书 

机构地区：[1]湖北省武昌实验小学

出　　处：《中国学校体育》2015年第7期43-43,共1页

摘　　要：观察一节现场课，首先要对该课的教学设计进行学习与分析，明确教学目标和内容，然后观察教师的教学手段是否达成了教学设计的意图，学习执教者在教学过程中的教法之巧妙。本次活动中，笔者观摩了《快速跑》一课，对执教教师的课堂教学能力、教学方法与手段的丰富性非常佩服，

关 键 词：有效教学 内容 教学方法与手段 课堂教学能力 教学设计 《快速跑》 教学目标 教学手段 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]