浙教版小学语文教材的作文和听说训练  

作　　者：沈大安[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市普通教育研究室

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2015年第7期22-24,共3页

摘　　要：一、作文教材 20世纪90年代，随着时代的发展和对语文教学研究的深入，语文教材不能只是单纯的阅读教材，听说读写应当协调发展，这已经成为语文教育界的共识。浙教版教材把作文和听说训练从单元练习中分离出来（作文从三年级开始），与课文并列，提高了作文和听说在教材中的地位。同时，由于浙教版教材是以语言文字训练为序编排的，作文训练的序列比较清晰。

关 键 词：小学语文教材 浙教版教材 作文教材 听说训练 20世纪90年代 语文教学研究 语言文字训练 阅读教材 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]