橫看成岭侧成峰,角度变换法不同  

作　　者：赵秀艳 

机构地区：[1]山东省菏泽市第二中学

出　　处：《中学生数理化（尝试创新版）》2014年第6期32-32,共1页

摘　　要：学习数学离不了“解题”，“解题”是数学学习中的主要活动。解题的目的是加深对数学概念、公式、法则等的理解，巩固所学知识和技能，培养数学能力，提高数学素养。但是不同的解题方法会带来不同的解题效果，不同方法的使用又体现了知识网络交汇渗透。真所谓横看成岭侧成峰，角度变换法不同。

关 键 词：变换法 知识网络 学习数学 数学学习 数学概念 数学能力 数学素养 解题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]