低年级写字教学“三步曲”  

作　　者：赖春华 

机构地区：[1]长汀县登俊小学,福建长汀366300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第20期99-100,共2页

摘　　要：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文学，养成良好的写字习惯，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素质，也是基础教育课程的目标之一。因此，《语文课程标准》明确指出“小学低年级特别要注重良好写字习惯的培养，学校要加强对学生写字姿势的要求与指导……”就如何引导小学低年级学生写好汉字，通过人教版的写字教学实践，我做了一些尝试，收到了良好的成效，下面具体谈谈几点做法。

关 键 词：小学低年级学生 写字教学 “三步曲” 《语文课程标准》 终身学习能力 基础教育课程 书法欣赏能力 写字习惯 

分 类 号：G622.41[文化科学—教育学]