高中语文选修课教学设计总策略  

作　　者：赵明发[1] 

机构地区：[1]甘肃民勤县第一中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第3期22-23,共2页

摘　　要：经过多年的一线教学实践探索,我认为,要落实好课标的要求,做到在必修的基础上有效拓展和提高,促进学生有个性地发展,选修课的教学设计总体策略可从以下六个方面考虑。 一、兴趣为先,突出选择 ＂选修＂一词是＂选＂字在先,先有＂选＂而后才是如何＂修＂。有谁来选？主体当然是学生。但实际情况是受学校、教师等多方面条件的制约,把所有的选择权都交给学生是不现实的。就学生自己来说,也可能无所适从。

关 键 词：教学实践探索 高中语文 选修课教学 总体策略 学习活动 选修教材 可从 内容和形式 成果展示 生生互动 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]