“直线和圆位置关系”题组探究习题课的新尝试  

作　　者：张玮[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州学军中学

出　　处：《福建中学数学》2015年第10期20-21,共2页

摘　　要：习题课是数学教学的重要环节,一节好的习题课能很好的复习和巩固之前所学的内容,起到事半功倍的效果.常规的习题课,都是老师给出题,学生解答,然后老师讲评,题与题之间很少有联系.这样的习题课效果并不好.因此,笔者选择了直线和圆这部分内容,期望通过设置题组,激发学生的探究欲望,帮助学生巩固知识,掌握方法,形成灵活运用知识的能力.直线和圆这部分内容,和圆锥曲线相比较,在高考当中占的比例较少,在计算的复杂性和难度上也远不及圆锥曲线．由于圆的特殊性，不同的解法，差异也很大，是了解解析几何的一个很好的窗口．

关 键 词：习题课 探究欲望 数学教学 掌握方法 点斜式方程 圆相 公共弦 方程化 几何法 代数方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]