体育课堂教学口头评价的问题分析及优化策略  

作　　者：吴健[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市南渡高级中学

出　　处：《中国学校体育》2015年第11期58-59,共2页

摘　　要：教师课堂口头评价是区别于书面评价而言，主要指教师在与学生日常教学接触、互动过程中，通过观察和交流了解学生相关情况，以口头语言形式作出判断和反馈。

关 键 词：体育课堂教学 口头评价 优化策略 书面评价 日常教学 互动过程 语言形式 教师 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]