初中语文课堂学生答问被止现象的原因及影响的研究  

作　　者：王明 

机构地区：江苏连云港市赣榆区门河中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第11期75-76,共2页

摘　　要：初中语文是夯实和发展语文素质、确定人生观的重要阶段。初中语文老师的职业的道德素质直接影响着初中生语言文字功底以及价值观形成。但是，初中生课堂上出现的一种普遍现象“答问被止”。顾名思义，答问被止是指初中生在回答课堂问题时，由于答案与老师预设的答案不符，而被老师打断的现象。这严重影响了学生的积极性，打击了学生回答问题的主动性。本文以此为基础，探讨了答问被止现象的原因以及影响。

关 键 词：学生答问 初中语文 语文课堂 原因 语言文字功底 语文老师 初中生 语文素质 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]