学生答问

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教学生提问和教学生答问,哪个更重要?
《计算机教育》2021年第2期1-2,共2页陈道蓄 
曾经有位高中毕业生问我:选择什么样的人生道路效率比较高?我被问住了,因为我觉得除了存心忽悠,恐怕这个问题没有答案。汉语中将学术工作称为“做学问”,学问学问,学与问是密切关联的。我们这些经历过“文革”的人都熟知一句话:“学‘...
关键词：学生提问 人生道路 毛泽东著作 高中毕业生 学生答问 有效的学习方法 效率比较 做学问 
不求热闹求有效
《小学语文教师》2018年第11期1-1,共1页杨再隋 
当前,语文教学并不沉闷,课堂上,小手高举,一派热闹景象。然而深思之,感到在＂热闹＂背后,似乎掩盖了什么。试想,如果学生答问,答案就在书上,照念不误,即使应答如流,有何价值？如果朗读总是几个优秀学生的表演,大多数学生作壁上观,如此...
关键词：学生答问 语文教学 优秀学生 课堂 朗读 
处理学生答问错误的技巧和方法
《现代教育科学》2018年第A01期108-108,110,共2页孙璐 
课堂提问是教师在教学中常用的一种方法,它是一门科学,又是一种艺术,学生由于知识经验有限,在课堂上回答教师提出的问题时出现错误是一种正常现象。课堂上允许错误出现,但教师要善于处理,运用此次机会帮助和引导学生学习。学生答问时常...
关键词：教师 方法 课堂 错误 技巧 学生 
例谈“引探教学法”三性
《数学大世界（上旬）》2017年第7期5-5,共1页林革 
所谓＂引探教学法＂,就是在知识的深化阶段,安排师生之间＂四个回合＂的交互：第一回合是由教师引入问题,让学生针对性地边读边想准备回答。第二回合是由教师对新学内容引导学生答问。第三回合是由教师引导学生从反面和侧面提出疑问,提...
关键词：引探教学法 三性 引导学生 学生答问 教师 回合 知识 师生 
浅谈如何对小学语文课堂学生答问进行评价
《成功》2017年第9期121-121,共1页王海德 
教师在课堂上正确恰当地答问评价,可以激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,促进学生积极主动地学习。本文从小学语文课堂教学实际出发,重点阐述如何对学生的答问进行评价及采用的评价形式。
关键词：小学语文 课堂教学 问答评价 机制 
初中语文课堂学生答问被止现象的原因及影响
《神州》2017年第4期230-230,共1页陈斌 
初中语文是夯实和发展语文素质、确定人生观的重要阶段。初中语文老师的职业的道德素质直接影响着初中生语言文字功底以及价值观形成。但是，初中生课堂上出现的一种普遍现象“答问被止”。顾名思义，答问被止是指初中生在回答课堂问题...
关键词：初中语文 答问被止 原因 
追根究底，反复推敲：关于课堂追问的再思考
《黑龙江教育（小学版）》2016年第12期36-37,共2页周雁 
教育家陶行知曾说过：“行是知之路，学非问不明。”如果说数学课堂的核心是创设激发学生深度思维的活动，那么课堂上对知识点的不断追问就是开启学生思维的闸门。追问，顾名思义就是追根究底，即“打破沙锅问到底”，是教师对学生答问...
关键词：数学课堂 追问 推敲 反复 学生思维 学生答问 陶行知 教育家 
小学数学课堂教学要正确引导学生答问
《读与写（教育教学刊）》2016年第7期236-236,共1页郑艳 
课堂提问是协调师生教与学的重要手段。课堂提问能够启发学生思维,诱导学生主动探索知识和思考问题,培养和提高学生思维能力,学会学习方法。教师根据学生的答问能够得到反馈信息,从而调整教学方法,提高课堂教学效果。
关键词：小学数学 课堂教学 引导学生 答问 
有效追问，演绎精彩课堂
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第12期22-23,共2页蔡文凤 
“追问”，顾名思义是追根究底地问，它是教师对学生答问结果中表现出来的问题的一种有效处理方式，是对学生回答的进一'步提问。我认为“追问”本身不是目的，只是引导学生更为深入理解数学本原的手段。那么，怎样才能在数学课堂上进...
关键词：数学课堂 追问 演绎 学生答问 引导学生 教师 领悟 教学 
初中语文课堂学生答问被止现象的原因及影响的研究
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第11期75-76,共2页王明 
初中语文是夯实和发展语文素质、确定人生观的重要阶段。初中语文老师的职业的道德素质直接影响着初中生语言文字功底以及价值观形成。但是，初中生课堂上出现的一种普遍现象“答问被止”。顾名思义，答问被止是指初中生在回答课堂问题...
关键词：学生答问 初中语文 语文课堂 原因 语言文字功底 语文老师 初中生 语文素质 
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